近日，鹽城市教育局發(fā)布《鹽城市2022年初中畢業(yè)與升學(xué)考試方案》（以下簡稱“方案”）。2022年初中畢業(yè)與升學(xué)考試將于6月16日至18日舉行，具體日程安排如下：
鹽城市2022年初中畢業(yè)與升學(xué)考試（簡稱“中考”）怎么考？考什么？方案明確，2022年中考模式為“學(xué)業(yè)水平考試+實驗實踐技能考查+綜合素質(zhì)評價”。
一、學(xué)業(yè)水平考試
二、實驗實踐技能考查
實驗實踐技能考查包含理化生實驗考查和實踐技能考查兩部分，考查結(jié)果按學(xué)科以A、B、C、D等級呈現(xiàn)，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價相應(yīng)項目。
（1）理化生實驗考查：考查工作由各縣（市、區(qū)）教育局、各學(xué)校依照往年要求組織實施，考查內(nèi)容見市教科院制定的相關(guān)學(xué)科學(xué)業(yè)質(zhì)量評價標準，理化實驗操作考查在初三年級的4月份完成，生物實驗操作考查在初二年級的5月份完成。
（2）實踐技能考查：實踐技能考查科目包括信息技術(shù)、藝術(shù)、勞動與技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)等。
信息技術(shù)考查由市教科院統(tǒng)一命題（考查內(nèi)容及要求見下表），考查形式為上機操作，由各縣（市、區(qū)）教育局、各學(xué)校組織實施，在初二年級的5月份完成。
藝術(shù)素質(zhì)測評根據(jù)國家和省有關(guān)規(guī)定進行，堅持過程性評價和終期測評相結(jié)合，終期測評按《關(guān)于做好2022年鹽城市初中畢業(yè)生藝術(shù)素質(zhì)終期測評工作的通知》（鹽教衛(wèi)〔2022〕1號）執(zhí)行。
勞動與技術(shù)、研究性學(xué)習(xí)的考查內(nèi)容與方式由各縣（市、區(qū)）教育局研究確定，學(xué)校統(tǒng)一組織考查。
三、綜合素質(zhì)評價
（1）評價內(nèi)容。主要評價學(xué)生初中三年①道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)（包括社會活動與公益活動）、②交流與合作能力、③學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)能力、④運動與健康、⑤審美與表現(xiàn)、⑥創(chuàng)新意識與實踐能力等6個方面的綜合素質(zhì)水平與實際表現(xiàn)，其中綜合素質(zhì)①、②評定結(jié)果分為合格、不合格，其它各項評定結(jié)果分為A、B、C、D四個等級。初一、初二、初三各科學(xué)期成績納入綜合素質(zhì)評價。
（2）評價組織。綜合素質(zhì)評價由各縣（市、區(qū)）教育局制定具體實施辦法，市和各縣（市、區(qū)）成立初中畢業(yè)生成長記錄認定領(lǐng)導(dǎo)小組。各校成立由校長負責(zé)的校級學(xué)生綜合素質(zhì)評價認定工作委員會和各班班主任負責(zé)的班級綜合素質(zhì)評價認定小組，其中，學(xué)校綜合素質(zhì)評價認定工作委員會由校長、中層干部、教師、家長代表和其他社會人士組成，各班級綜合素質(zhì)評價認定小組由班主任、教師代表3人以上組成，教師代表對該班學(xué)生授課時間不能少于1學(xué)年，對學(xué)生應(yīng)有充分了解，同時具備高度的責(zé)任心和良好的誠信意識。評價工作每學(xué)年進行一次。
（3）評價程序。對學(xué)生進行綜合素質(zhì)評價，應(yīng)采用學(xué)生自評和互評相結(jié)合、班主任評價與任課教師評價相結(jié)合、過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合、定性評價與定量評價相結(jié)合的方式，力求客觀公正。綜合素質(zhì)評價的結(jié)果包括“綜合性評語”“項目評定等級”及必要的“過程記錄”。各學(xué)校必須為每個學(xué)生建立成長記錄袋，全面客觀地對學(xué)生初中三年的成長過程進行評價和認定。各學(xué)校應(yīng)將評價學(xué)生的內(nèi)容、方法、程序向?qū)W生和家長做出解釋和公示，評價結(jié)果應(yīng)通知學(xué)生本人和家長。
（4）結(jié)果運用。在綜合素質(zhì)評價內(nèi)容的六個方面，有一個方面被認定為不合格或D等，不得報考四星級普通高中和高等師范學(xué)校師范專業(yè)；有兩個方面被認定為不合格或D等，不得報考三星級普通高中。
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