2024年夏天，校團(tuán)委組建暑期文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”隊(duì)伍107支（其中國(guó)家級(jí)重點(diǎn)專項(xiàng)團(tuán)隊(duì)5支，省級(jí)重點(diǎn)立項(xiàng)團(tuán)隊(duì)11支，省級(jí)專項(xiàng)團(tuán)隊(duì)3支），共計(jì)2600多名青年學(xué)子走出校園、走進(jìn)社會(huì)、深入基層，丈量祖國(guó)大地，通過(guò)深入田野、融入溫情、扎根紅色血脈的實(shí)踐活動(dòng)，將“青春為中國(guó)式現(xiàn)代化挺膺擔(dān)當(dāng)”外延拓寬在鄉(xiāng)間、基層、企業(yè)，將實(shí)踐育人成效以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的方式滲透進(jìn)高專學(xué)子們的骨子里補(bǔ)足精神之鈣，用思政紅、志愿橙、鄉(xiāng)土黃、健康綠、基層青、科技藍(lán)、文化紫的七彩畫(huà)筆繪就高專青年暑期“三下鄉(xiāng)”生活。
思政紅——追憶崢嶸歲月，賡續(xù)紅色血脈
學(xué)習(xí)紅史，踐行初心。財(cái)經(jīng)商貿(mào)學(xué)院“尋訪‘鎮(zhèn)’英雄足跡”實(shí)踐隊(duì)成員走進(jìn)鎮(zhèn)江方志館、伯先公園，走進(jìn)抗美援朝老戰(zhàn)士家中，尋找散落的紅色記憶；丹陽(yáng)師范學(xué)院的志愿者帶領(lǐng)革命老區(qū)的孩子們一同走進(jìn)中共丹陽(yáng)第一個(gè)支部舊址、上海戰(zhàn)役總前委舊址紀(jì)念館，生動(dòng)演繹紅色故事，重溫革命精神。高專青年們以地方為載體挖掘紅色歷史資源，講述紅色初心故事，傳承紅色文化傳統(tǒng)。
志愿橙——服務(wù)社會(huì)需求，傳遞青春能量志愿服務(wù)，奉獻(xiàn)有我
體育部的同學(xué)們緊密結(jié)合自身的學(xué)科專業(yè)，精心設(shè)計(jì)了一系列傳統(tǒng)和現(xiàn)代的體育課程。通過(guò)游泳潛水、體適能訓(xùn)練、羽毛球、跆拳道等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，為社區(qū)的孩子們帶來(lái)歡樂(lè)與健康，把志愿服務(wù)精神融入基層社會(huì)發(fā)展；衛(wèi)生護(hù)理學(xué)院“博愛(ài)青春”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)積極行動(dòng)，深入社區(qū)和景區(qū)，為老人們進(jìn)行免費(fèi)的健康體檢，提供個(gè)性化的健康建議，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了關(guān)愛(ài)與奉獻(xiàn)。高專青年牢牢把握暑期發(fā)揮專業(yè)本領(lǐng)、提升個(gè)人能力，傳遞青春正能量。
鄉(xiāng)土黃——賦能鄉(xiāng)村發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興
美麗中國(guó)，筑夢(mèng)鄉(xiāng)村?，F(xiàn)代裝備制造學(xué)院“星光筑夢(mèng)，秾農(nóng)與共”春風(fēng)實(shí)踐團(tuán)成功入圍2024年全國(guó)大學(xué)生“鄉(xiāng)村振興”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)深挖鄉(xiāng)村文化精髓，融合傳統(tǒng)手工藝與現(xiàn)代設(shè)計(jì)，開(kāi)展非遺體驗(yàn)活動(dòng)，策劃民俗風(fēng)情深度體驗(yàn)，舉辦鄉(xiāng)村音樂(lè)會(huì)等，讓村民在歡聲笑語(yǔ)中沐浴文化的力量。人文與旅游學(xué)院以農(nóng)文旅融合為主線，敏銳地捕捉到了鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展?jié)摿εc機(jī)遇，結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣Y源與市場(chǎng)需求，提出許多創(chuàng)新性的鄉(xiāng)村旅游發(fā)展建議。高專青年探尋綠色鄉(xiāng)村治理模式，推動(dòng)美麗鄉(xiāng)村建設(shè)文化賦能鄉(xiāng)村發(fā)展，助力鄉(xiāng)村振興。
健康綠——關(guān)注全民健康，助力全民小康
醫(yī)路相隨，護(hù)衛(wèi)健康。校團(tuán)委健康“驛”使者暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)實(shí)踐隊(duì)來(lái)到了新四軍醫(yī)療衛(wèi)生所，參觀新四軍醫(yī)療所遺址和新四軍醫(yī)療衛(wèi)生工作展，了解建立和發(fā)展根據(jù)地醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系的艱難歷程。衛(wèi)生護(hù)理學(xué)院“小信鴿”愛(ài)心志愿服務(wù)小分隊(duì)在社區(qū)、公交站臺(tái)、城市廣場(chǎng)等地結(jié)合專業(yè)所長(zhǎng)，開(kāi)展群眾性應(yīng)急救護(hù)宣教與培訓(xùn)。高專學(xué)子不忘來(lái)時(shí)初心，追隨無(wú)私奉獻(xiàn)、救死扶傷的崇高精神，用青年力量為“健康中國(guó)”目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)添磚加瓦。
科技藍(lán)——樹(shù)立科學(xué)精神，踐行強(qiáng)國(guó)使命
科技賦能，萬(wàn)象更新。電氣與信息學(xué)院“智慧航維”團(tuán)隊(duì)帶著對(duì)內(nèi)河水下機(jī)器人技術(shù)的滿腔熱忱，深入鎮(zhèn)江船廠集團(tuán)和漁民護(hù)衛(wèi)隊(duì)進(jìn)行了十余天的調(diào)研活動(dòng)，旨在精準(zhǔn)把握市場(chǎng)前景，明確內(nèi)河機(jī)器人的應(yīng)用場(chǎng)景，并為團(tuán)隊(duì)正在研發(fā)的模塊化智能水下機(jī)器人積累寶貴的第一手資料。醫(yī)藥技術(shù)學(xué)院“為eye守護(hù)”團(tuán)隊(duì)成員深度探究眼鏡市場(chǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)及民眾用眼健康狀況，探討生產(chǎn)工藝，學(xué)習(xí)“工匠精神”，在眼視光領(lǐng)域的探索與服務(wù)中收獲顯著成果。高專青年學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)、普及科學(xué)知識(shí)，為打造“科技強(qiáng)國(guó)”貢獻(xiàn)青春力量。
基層青——深入基層治理，丈量祖國(guó)大地
傾聽(tīng)民聲，付諸實(shí)踐。校團(tuán)委“正則格致”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)將焦點(diǎn)關(guān)注于“一老一幼”群體，在宜城街道崇文社區(qū)實(shí)地探訪了社區(qū)“新鎮(zhèn)江人”、新業(yè)態(tài)從業(yè)人員、留守兒童、孤寡老人之家，并結(jié)合實(shí)際，開(kāi)展社區(qū)群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的特色文化活動(dòng)。馬克思主義學(xué)院“青馬筑夢(mèng)”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)聯(lián)合丹徒團(tuán)區(qū)委來(lái)到宜城科創(chuàng)園進(jìn)行調(diào)研參觀，現(xiàn)場(chǎng)就社區(qū)青年發(fā)展、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、社區(qū)治理等問(wèn)題展開(kāi)調(diào)研，深刻體會(huì)到青年群體在社會(huì)發(fā)展中的先鋒模范作用。高專青年深入探究基層治理，為“Z時(shí)代”下的社會(huì)最小單元注入新的生機(jī)與活力。
文化紫——引領(lǐng)文化傳承，樹(shù)立文化自信
傳承文化，知行合一。校團(tuán)委“尋蘇南民樂(lè) 探古韻悠長(zhǎng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)先后走訪調(diào)研了蘇州博物館、中國(guó)民族音樂(lè)博物院、阿炳故居等極具蘇南音樂(lè)代表性的場(chǎng)所，探尋新時(shí)代蘇南民樂(lè)的魅力。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院“滄海拾遺”暑期社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)在連云港市贛榆區(qū)開(kāi)展非遺文化探索之旅。團(tuán)隊(duì)成員通過(guò)參觀非遺工作室、調(diào)研當(dāng)?shù)孛袼孜幕?，深入了解連云港非遺文化和傳統(tǒng)技藝，親身參與了黑陶、貝雕、葫蘆畫(huà)、柳編、面塑等非遺手工藝品的制作。高專青年“以點(diǎn)帶面”引領(lǐng)文化傳承，樹(shù)立文化自信。
據(jù)悉，我校暑期社會(huì)實(shí)踐已獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)以上媒體報(bào)道21篇，市級(jí)以上媒體報(bào)道25篇，校園網(wǎng)報(bào)道18篇，團(tuán)委公眾號(hào)推送24篇。下一步，校團(tuán)委還將持續(xù)開(kāi)展暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐成果宣傳總結(jié)、撰寫調(diào)研報(bào)告，充分挖掘優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)與優(yōu)秀項(xiàng)目實(shí)踐故事，迎接第十九屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生在社會(huì)課堂中受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)，提升實(shí)踐育人工作成效。
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