為科學(xué)制定專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，8月11日，學(xué)校召開了2024年智能制造類專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會會議暨人才培養(yǎng)方案論證會。副校長王曙東出席會議并指導(dǎo)工作。鹽城工學(xué)院機械工程教授、人事處處長周臨震，鹽城技師學(xué)院智能制造學(xué)院院長姚小強，江蘇省機械工程學(xué)會特聘專家馬一梓，鹽都區(qū)政協(xié)委員、南京理工大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心（鹽城）分中心主任張蕾，江蘇長虹智能裝備股份有限公司項目開發(fā)總監(jiān)徐青松等專家應(yīng)邀參會。
會上，王曙東對與會專家的到來表示熱烈歡迎，闡述了專業(yè)建設(shè)圍繞地方產(chǎn)業(yè)特色、賦能產(chǎn)教融合發(fā)展的重要意義。他強調(diào)，要聚焦“五金”新基建核心任務(wù)，精心繪制“產(chǎn)業(yè)圖譜、專業(yè)圖譜、崗位圖譜、能力圖譜”，通過細(xì)化課程體系、更新課程標(biāo)準(zhǔn)，基于工程應(yīng)用場景重構(gòu)課程內(nèi)容，進一步夯實專業(yè)建設(shè)的“四梁八柱”，構(gòu)建一個既與時俱進又與地方經(jīng)濟發(fā)展緊密相連的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
會議對學(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案的編制原則進行了解讀，從宏觀戰(zhàn)略和微觀實踐兩個層面指出要確保專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)得到有效落實，強調(diào)了專業(yè)調(diào)研、產(chǎn)業(yè)分析等基礎(chǔ)性工作的關(guān)鍵性和必要性。會議指出，專業(yè)建設(shè)需繼續(xù)推進產(chǎn)教融合、深化科教融匯，不斷拓展職業(yè)領(lǐng)域、細(xì)化教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，要落實以學(xué)生為中心的教與學(xué)的評價體系，為人才培養(yǎng)工作注入新的活力與動力。
各專業(yè)帶頭人依次匯報了人才培養(yǎng)方案的調(diào)研及修訂情況，展示了各專業(yè)在課程更新設(shè)置、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)化以及產(chǎn)教融合改革等方面所取得的顯著進展和實際成果。與會專家緊密圍繞當(dāng)前智能制造行業(yè)職業(yè)教育的發(fā)展趨勢、地方產(chǎn)業(yè)特色及崗位需求，對各專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行了深入指導(dǎo)，在專業(yè)特色定位、課程體系優(yōu)化以及專業(yè)建設(shè)規(guī)劃等方面提出了具體建議。專家們還細(xì)致論證了課程體系對畢業(yè)要求的支撐程度、畢業(yè)要求對培養(yǎng)目標(biāo)的達(dá)成度以及方案整體設(shè)計的科學(xué)性、前瞻性和可行性，并給出富有建設(shè)性的指導(dǎo)意見和建議。
教務(wù)處負(fù)責(zé)同志和智能制造學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各專業(yè)帶頭人、教師代表參加會議。
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