為深化鑄牢中華民族共同體意識教育，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校鑄牢中華民族共同體意識教育實踐基地授牌儀式暨第二屆民間工藝美術作品展于6月14下午在學校江蘇省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（秦淮燈彩）傳承基地舉行。學校黨委書記賀興初、黨委副書記陸勇、紀委書記耿巍，江蘇省文化產(chǎn)業(yè)協(xié)會理事長馬寧，江蘇省教育廳統(tǒng)戰(zhàn)與群工處二級調研員郝峰，江蘇省民宗委民族處副處長黎偉平，江蘇省民間文藝家協(xié)會副主席張丹、副秘書長唐華偉，江北新區(qū)宣傳和統(tǒng)戰(zhàn)部統(tǒng)戰(zhàn)辦主任魯小平，以及江北新區(qū)文化館專家、非遺傳承人代表、學校教職工代表和各族學生代表參加活動。
陸勇代表學校向各位領導、嘉賓的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝。陸勇指出，教育系統(tǒng)開展鑄牢中華民族共同體意識教育是實現(xiàn)中華民族偉大復興的重大基礎性戰(zhàn)略工程，事關黨和國家事業(yè)后繼有人和中華民族未來。學校長期以來高度重視鑄牢中華民族共同體意識教育，通過黨建引領、課程建設、實踐教育、校園文化建設、場館環(huán)境建設、網(wǎng)絡思政教育等打造校園民族團結教育品牌，下一階段學校將在基地共建、校地合作、隊伍建設、課題研究等方面持續(xù)發(fā)力，努力唱好中華民族共同體意識教育的“重頭戲”。
郝峰在講話中表示，南京鐵道職業(yè)技術學院高度重視鑄牢中華民族共同體意識教育，多措并舉打造學校同行復興號教育實踐基地等工作品牌，為全省高校提供了有益借鑒。希望學校從三個方面持續(xù)深化鑄牢中華民族共同體意識教育：一是要深入學習貫徹習近平總書記關于加強和改進民族工作的重要思想,深刻理解鑄牢中華民族共同體意識的科學內(nèi)涵和“十二個必須”蘊含的道理學理哲理；二是要緊密結合江蘇經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，在鑄牢中華民族共同體意識教育和研究工作中，把立德樹人的根本任務落實好，把辦人民滿意的教育這一目標實現(xiàn)好，把服務高質量發(fā)展的作用發(fā)揮好；三是要牢牢把握教育強國建設的主要任務，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，推動鑄牢中華民族共同體意識教育融入辦學治校和教書育人全過程。
張丹在講話中表示，高校作為文化的重要陣地，承載著人才培養(yǎng)、學術研究、文化傳承等多重使命。民間工藝美術作品走進高校，具有三個方面的意義：一是民間工藝美術作品折射著時代發(fā)展變遷的軌跡，其深厚的文化底蘊和獨特的藝術魅力為師生們了解國家和民族發(fā)展歷程提供了獨特視角；二是民間工藝美術作品囊括了不同時期、不同地域的民俗風情和審美觀念，有益于師生們了解豐富多彩的民間文化、民俗文化；三是民間工藝美術品是用之不竭取之不盡的資源寶庫，其所蘊含的精湛技藝和獨特審美有益于激發(fā)師生們的創(chuàng)新思維、提升創(chuàng)作能力。
司秀艷代表參展的非遺傳承人發(fā)言。她分享了從事麥稈畫創(chuàng)作的心路歷程和感悟。司秀艷指出，民間藝術承載著豐富的歷史文化內(nèi)涵和民族智慧，希望更多青年學生投入到非遺文化傳承和保護中，為構建中華民族共有精神家園貢獻力量。
此次展覽中，秦淮燈彩、布藝、棕編、金陵竹刻、剪紙、麥稈畫、纏花、絨花、旗袍等200余件精美的非遺作品集中亮相，每一件都訴說著中華民族厚重的歷史文化和民間藝術的獨特魅力，吸引了老師和同學們駐足觀看。
“這些非遺作品真是令人嘆為觀止，讓我們感受到了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，我們青年一代有責任和義務去傳承和發(fā)揚這些寶貴的文化遺產(chǎn)。”身著漢服來到展覽現(xiàn)場參觀打卡的建筑與藝術設計學院李茉菡同學說。
策劃此次展覽的目的，是帶動更多老師和同學們近距離感受非遺文化的魅力，自覺成為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承者和弘揚者。”此次展覽的策展人、秦淮燈彩非遺傳承人郝世文表示。
在非遺文化體驗活動中，同學們親身參與了秦淮燈彩制作、棕編編織等民間手工藝活動。同學們紛紛表示，通過參觀展覽和體驗非遺項目，加深了對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和熱愛，將積極參與到傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的行動中去，為構建中華民族共有精神家園貢獻青春力量。
此次活動由學校黨委統(tǒng)戰(zhàn)部、黨委宣傳部、建筑與藝術設計學院，江蘇省民間文藝家協(xié)會書畫專委會，南京江北新區(qū)文化館，南京江北新區(qū)非物質文化遺產(chǎn)研究院，民盟南京鐵道職業(yè)技術學院支部及江蘇省中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化（秦淮燈彩）傳承基地、江蘇省職業(yè)教育秦淮燈彩技藝技能傳承創(chuàng)新平臺共同舉辦。
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